本网讯（潘晓晶）二道河农场学校不断探索创新教育模式，大力推行教育改革，全面落实教育工作会议精神，加快教师队伍建设，促进学校全面发展。

    2019年这个学校继续深入贯彻实施《中小学德育工作指南》等文件精神，大力培育社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，践行“八礼四仪”，努力培植学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养。做到“文化熏陶”与“规矩教育”并重，让新时代精神和中华传统美德根植于孩子们的心田。全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，让好习惯成就美好梦想。班级管理中，班主任要用规范的要求、灵活的方法、扎实的做法赢得孩子的喜欢、家长的信赖、学校的支持。各班要切实加强班级文化建设，努力打造“班班有规范、生生向文明”的班级文化。加强学生“人人都是小主人·个个为班争光彩”为主题的主人翁精神培养，遵循“从小事入手，用榜样引领”的做法，全面深化养成教育，努力为学生的坚实成长奠筑基石。常规管理，养成教育，德育处、大队部、值日学干要做好检查、记录与反馈，注重发现与培育典型，用榜样力量去影响每一个学生。定期举办德育论坛，开展“常规管理·养成教育”研讨活动，提升育人水平。丰盈德育活动，助力学生成长。用好“升旗仪式、校园之声、晨会班会队会专题教育、校内外特色活动”等平台，提升德育活动的品质，让德育活动展示出“向上、温馨、高效、亮丽”的魅力，培养“有责任心”、“敢于负责”、“大爱情怀”的学生群体。“仪式活动·节日活动·秋游活动·志愿服务·爱心公益”常态进行。

　 以严格规范的管理，以扎实高效的研训，培养“情智双馨”、“自尊自律”的师资队伍。增强党性修养，解码教育人生。人生需要信仰驱动，发展需要价值导航。认真学习、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，深入开展“两学一做”活动，不断完善党建工作机制，全面落实从严治党主体责任，充分发挥党员先锋模范的作用，切实增强党员的党性修养。引导广大党员教师坚守政治规矩、法律底线和职业操守，用责任与使命解码教育人生。落实常规管理，争当师德标兵。认真贯彻、落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强教师人生观、价值观和集体荣誉感教育，努力提升教师师德水平。全体教师以规章制度为准绳，深入贯彻教育部门出台的治理有偿家教文件，念好“紧箍咒”，穿上“护身衣”，摒弃“负面清单”，走向“道德高地”，不断提升自我形象。严肃工作纪律，认真履行请假手续，及时公布考勤情况。9月，学校举行“弘扬高尚师德·潜心立德树人”为主题的第34个教师节庆祝表彰活动；12月，学校开展主题为“发现身边的美好·感悟教育的幸福”教师征文评比暨颁奖活动。用“好故事”，展“好形象”，赞“正能量”。大力营造“合作、互助、共赢”的成长氛围，充分发挥各级名师、学科带头人、教学能手等“领航团队”的作用，主动探寻与拓展教师的研修渠道，不断促进教师专业发展。一是落实“常态”校本教研制度。继续以“教学风采秀·教研新时空”为载体，加强学习与研究。“教学风采秀”要让课堂向以生为本、优质高效蔓溯，精心备课，用心上课，及时点评。本学年，“教学风采秀”的主题是“新教育”实践——践行“让学引思”新理念，建构“生本课堂”新样态。执教前：播放备课组磨课场景图片；执教后：新闻报道+“教案·课件·点评”，周五上传学校网站。“诗意周二——教研新时空”之“专著微播·教育故事·优课赏析·教研沙龙·朗读者·班主任论坛”等每一个展示板块，精心安排，确保诗意灵动。精心打造“与名师同行”品牌，邀请“苏派”名师来校开展教研活动，承办好区局教研中心和集团“秋之韵”教研活动；与共同体协作，开展系列教研活动，共同提升。加强“蓝青工程”建设，落实任务，定期考核，开展师徒同台展示活动。提升基本功，定期开展培训、竞赛活动。本学期拟开展“命题能力竞赛、课件制作竞赛、评课能力竞赛”等活动。开展“网络”互动研讨活动。学校基于网络平台，建立以名师为领衔人的学科“研修交流平台”，组建语文、数学、英语、音乐、体育、美术教师六个学科群定期发布“研修任务、改革热点、教学主张、问题会诊、微课视频”等内容，广泛开展“线上线下”研讨活动。重视“三好”自我研修模式。为了每一次的绽放，必须用一生的时间蕴蓄。每个教师都要励精图治，确定奋斗目标，积极开展“三好”——“上好常态课·抓好真阅读·写好反思文”自我研修活动，不断提升教师的文化素养和专业素质。只要努力，只要坚守，就一定会遇到更好的自己。铭记初心，做有梦想的教师；加强学习，做研究型的教师；严于律己，做有责任感的教师用好智囊团，夯实生力军，培养后备军，全力打造高素质教师团队。　　

   全面落实课程，推进教学改革，教育质量再攀新高度。课程与教学是学校的核心竞争力。科学的课程体系、高效的课堂教学关系到学校课程品质和教学品质。充分认识课程价值  “一切有积极影响的元素都是课程。”深刻领悟新时代教育的新诉求，积极探索学校课程体系，全面提升学生素养，让学生拥有可持续发展的能力。坚持“‘德智体美劳’一个都不能少，虚化一门课程就是昧着良心做事”的理念，规范课程管理，提高国家课程、地方课程、校本课程的育人水平。阅读提升课程、社团个性课程、活动拓展课程要系列化、校本化、优质化，让神小特色品牌的旗帜猎猎飘逸。阅读，点亮心灯。定期举办“名著阅读——解读故事、走进诗词——你点我背”等活动，让学生在文字与声音的世界里感受到阅读的快乐与力量。只有民族强悍英武，国家才能强盛而不可辱。篮球、足球、田径等社团要壮大力量，争创佳绩。艺术让人超凡脱俗、气质优雅。引导孩子走进艺术殿堂，让未来不同凡响！创造性开展“阅读节·电影节·合唱节·体育节·英语节”等活动。适合的教育，适切的课程，成就孩子美好的明天。聚力深化教学改革  教学改革应当致力于理念的更新和常态化的教学实践。“让学引思”是以学生为主体、以思维为核心、以活动为主线的课堂教学改革样态，大家要积极探索！带着责任去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有力度；带着情怀去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有温度；带着追求去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有广度；带着初心去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有高度。课比天大，不容懈怠。课堂一分钟，奋斗六十秒。　　

  全面提升教育质量  咬定目标 立足岗位，树立勇争一流的领先意识、不进则退的危机意识、锐意进取的责任意识，群策群力，确保质量高位运行。精心磨课 学科教学水平取决于学科组全体成员的事业心、责任心、上进心。集体备课，教研组长要统筹安排、高效组织，中心发言人要准备充分、讲述认真，全体教师要积极参与、互动研讨，完善好教学案。希望每个教师能够积极参与到备课、研课、磨课活动中去，不断提升自身的教育教学水平。“一日督导”通过“随堂听课、查看资料、问卷调查”等方式对级部教育教学工作进行全面具体细致的评估。年级部结合督导工作项目清单，深入开展自查自纠活动。用心耕好责任田，确保教育教学工作高质量。